Podsumowanie projektu Erazmus+ w Żdżarach
Ekologiczny konkurs oraz konferencja podsumowująca zagraniczne szkolenia. Tak nauczyciele ze Szkoły Podstawowej im. Miry Stanisławskiej-Meysztowicz w Żdżarach zakończyli unijny projekt realizowany w ramach programu Erasmus+.
Samorządowcy, dyrektorzy szkół i nauczyciele z terenu gminy Stare Miasto wzięli udział w konferencji podsumowującej projekt pt. „Nauczyciele ciągle się uczą – rozwój kompetencji kadry Szkoły Podstawowej w Żdżarach”. Wydarzenie odbyło się 12 czerwca i było połączone z Gminnym Konkursem Ekologiczno-Plastycznym pt. „The EARTH is our HOME - Ziemia naszym domem”. Celem konkursu było przede wszystkim kształtowanie postaw ekologicznych, rozwijanie zainteresowań plastycznych i uzdolnień oraz zachęcanie ich do współpracy. Zadanie polegało na zaprojektowaniu plakatu, który miał przedstawiać sposób dbania o naszą planetę. Uczestnicy w parach wykonali prace plastyczne promujące ekologiczny styl życia. Komisja przyznała nagrody za zdobycie trzech pierwszych miejsc oraz wyróżnienia.
Podczas konferencji nauczyciele, którzy brali udział w szkoleniach, omówili cele wyjazdów i efekty wdrożonych działań. Projekt Erasmus+ był realizowany w Szkole Podstawowej w Żdżarach od grudnia 2022 roku. Nauczyciele wyjechali na cztery zagraniczne szkolenia: w 2023 roku w Palermo odbył się kurs języka angielskiego prowadzony przez Erasmus Learning Academy oraz szkolenie pt. „Wprowadzenie do nauczania opartego na projektach w klasie” zorganizowane przez Erasmus Learning Academy w Puerto de la Cruz na Teneryfie. Szkolenie pt. „Specjalne potrzeby uczniów. Praktyki i polityki w kontekście europejskim”, które odbyło się w Soverato, a w 2024 roku w szkolenie pt. „Innowacyjne metody nauczania”.
Konferencja była okazją do podsumowania wszystkich działań i oceny ich efektywności. – Z ankiet przeprowadzonych wśród dzieci i nauczycieli oraz opinii przygotowanej przez psychologa i dyrektora szkoły można wywnioskować, że jakość pracy szkoły się podniosła, a nowoczesne technologie i innowacyjne metody pracy są częściej wykorzystywane. Realizacja projektu była też doskonałą okazją do wymiany doświadczeń z nauczycielami z europejskich szkół. Dzięki podjętym działaniom nauczyciele będą mogli lepiej oddziaływać na uczniów – tłumaczyła Izabela Gorzelańczyk-Nowak, koordynatorka projektu realizowanego w ramach programu Erasmus+.
